Nos actions de prévention

Apprendre aux enfants à parler de leur ressenti, les aider à identifier des situations à risques, leur donner des outils pour se protéger, aborder la maltraitance sexuelle (avec une personne inconnue ou proche) et les inciter à demander de l’aide.

Définir le bon usage des écrans.

Sensibiliser sur la gravité et l’impact d’un mauvais usage des écrans et la répercussion sur la santé physique et psychologique des enfants.

Informer sur le cyber harcèlement et les risques liés à internet et aux écrans.

Répondre à la question « C’est quoi être un citoyen ? » en échangeant avec les jeunes, afin de les amener à définir clairement le rôle d’un citoyen. En suscitant le questionnement, le débat et la curiosité, cette intervention participe au développement d’une citoyenneté active dès le plus jeune âge.

Organisés dans les structures qui accueillent des parents, ces ateliers sont à destination des parents mais aussi des professionnels de ces structures en demande d'informations sur ces thématiques. Les membres de la Cause des Enfants se proposent donc comme personnes "ressources" pour ces lieux d'accueil.

Ce travail est destiné à permettre aux enfants de comprendre la nécessité de se questionner pour anticiper, énoncer les réactions et les conséquences possibles, en appuyant cette recherche sur le vécu et l’expérience de l’enfant qui est amené à transposer dans la vie réelle, pour enfin dégager une solution finale qui apparaît la plus judicieuse aux yeux de tous.

Repérer et exprimer ses sentiments

Mieux se connaître, mieux s’accepter les uns les autres.

Connaître ses capacités et ses limites

Identifier l’impact de ses comportements sur les autres et celui des autres sur soi-même

Prendre en compte ses sentiments et ceux des autres.

Permettre à l’enfant d’aborder les droits de l’enfant.

Les enfants sont encouragés à évoquer leurs droits à la maison, à l’école, dans la société. Ils pourront ainsi prendre conscience qu’ils peuvent agir sur leur propre développement et celui de leur entourage.

Droits = Devoirs ? Quels devoirs ont les enfants vis-à-vis de ces droits ?